親子心理:如何預防孩子撒潑耍賴的行為?
事前告訴孩子正確的做法。平時和孩子的溝通時刻注意引導孩子學會正確的做法,而不是批評他錯誤的做法。平時就和孩子有明確的約定。在出門前或在路上時,可以再和孩子提醒和做出明確的要求,以免孩子忘記以前的約定。
深圳青少年兒童心理咨詢
教孩子正確表達。除了明確約定的行為之外,家長也要注意多教導孩子如何正確地表達需要。如果孩子的語言表達還不是很順暢,家長可以給予提示,但不要代替孩子說完,要讓孩子有自我思考、組織他的語言能力的空間。
少說“不可以”。家長不要經常對孩子說“不可以”,除了告訴孩子什么“不可以”之外,也要讓孩子知道什么“可以”做,“可以”怎么做,否則孩子就不會感受到在成長,只是覺得家長總是一味地拒絕和否定,以后可能會漸漸降低對家長的信任,將行為“化明為暗”,只要家長不在,他就偷偷做被禁止的事,或者激化行為,干脆搞對抗,耍賴。
父母以身作則。孩子有超強的模仿能力,因此當孩子耍賴時,家長自己也要反省一下,看看本身是否也有這樣的行為。家長要求孩子的,自己是否做到。例如要求孩子不要過多玩手機,但自己坐下來就是“低頭族”;要求孩子早睡早起,自己卻總是很晚才睡覺。這樣的話,孩子可能對家長產生不服的心理。所以,父母不僅要“言傳”,更要“身教”,一定要以身作則才會更有說服力。
以上這些,當然在實際中還要因孩子的情況進行分析,采取相應的措施。并且,不要期待一次奏效。不良的行為一旦形成,改變就不是一朝一夕的,需要時間一點點改變,這的確很考驗家長的耐心和信心,而做父母的,就是在親子教育的過程中,一點點成長起來。在此和家長朋友們分享這段關于教育的話,“真正的教育應該是一場修行,是孩子的純真、無私、靈動洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育,應該是父母通過孩子這面鏡子,不斷發現自我、修正自我、挖掘自我,并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中,遇見了更好的自己”。共勉!
涂志娥老師簡介:
深圳市心海灣心理咨詢公司資深心理咨詢師
國家二級心理咨詢師
意象對話心理咨詢師
危機干預指導師
高級員工援助師
職業背景:
先后接受人力資源管理(本科)及社會學(碩士研究生)領域系統教育,并在心理學與社會心理學領域有良好的理論基礎。曾在不同規模的企業從事過十年以上業務、行政、人力資源管理工作。從2009年開始系統接受心理咨詢技術的學習與實踐,通過國家二級心理咨詢師資格考試。并接受過心理分析、認知療法、敘事治療、意象對話、EFT情緒取向治療、沙盤游戲、危機干預等的學習訓練及考核。通過長期的個人心靈成長、公益援助及個案咨詢積累了豐富的心理咨詢經驗。
擅長咨詢領域:
親子教育,職業規劃,情緒壓力調適,婚姻家庭,個人成長
咨詢理念:
相信每一個生命都有其獨特的軌跡,用專業、尊重和陪伴帶給你成長的力量,讓生命再多一些的幸福體驗和美好華章!