科學研究發現：說謊，是兒童成長的里程碑。
和成年人的謊言不同，小朋友的謊言，是他們獲得一類重要心智能力的標志。許多研究發現，越早學會撒謊的孩子，擁有更加成熟的智力和情商。不過，你知道孩子撒的第一個謊是什么樣的嗎？你又能分辨孩子是否撒謊嗎？我們該如何正確面對孩子們撒謊的舉動？
01
正常兒童從2到3歲開始就會說謊
說謊是許多人痛恨的行為，因此許多家長認為，孩子說謊是一件非常不好的事情。
可是，把成年人的道德觀強加于兒童的自然發展法則之上，是明智之舉嗎？實際上，兒童發展學家早已發現，正常兒童從2-3歲開始就會說謊，而說謊是兒童發展的重要里程碑。
達爾文曾經對自己的2歲的大兒子威廉·達爾文進行過觀察。
威廉有一次滿臉是糖地從廚房里走出來。達爾文問他：“怎么了？你做了什么？”達爾文描述道，威廉滿眼寫著內疚地回答：“沒做什么。”
達爾文曾對此感到十分憂慮，因為他認為小小年紀就能撒謊是一個不良征兆，這樣的孩子長大后就會變成沒有道德的成年人（事實上，威廉長大后成了一名銀行家），這一點得到了不少父母的共鳴。
可是現在不少學者卻不這么看，兒童能不能撒謊，和兒童能不能分辨對錯是兩回事。也就是說，撒謊能力先于道德觀形成。兒童學會說謊的過程遵循著相同的、可預測的規律。因此，根據兒童說的謊，就可以判斷兒童所處的發展階段。
那么，小朋友撒的第一個謊是什么樣的呢？
和大家猜測的一樣，小孩子撒的第一個謊很笨拙，主題通常是這樣的：小朋友做了錯事，然后試圖掩蓋錯誤。
以下是多倫多大學的杰出教授、兒童發展學研究者李康（Kang Lee）針對2-3歲兒童做的一些實驗研究。
實驗中，所有小朋友都面朝墻壁站立，研究者站在他們背后，然后掏出一個玩具，播放玩具的聲音，然后問小朋友玩具是什么。這個實驗里有三種玩具。如果是小貓玩具，那么玩具就會發出喵喵喵的聲音；如果是消防車玩具，那么就會發出嗚嗚嗚的聲音。
接著，研究者掏出另一個玩具，比如小恐龍，不過這個玩具并不發出恐龍的聲音。因此如果沒有事先看過這個玩具長什么樣，小朋友不可能猜出它是什么。
接著，研究者告訴孩子們：“不好意思，我要去接個電話。我去去就來，你別偷看哦！”然后研究者就把玩具放在桌上，走出房間假裝打電話。
過了一會兒，研究者重新回到房間，問孩子：“你剛才有沒有偷看？”
實際上，超過90%的兒童會在研究人員走開后的5至15秒內偷看，其中一些孩子會坦白交代自己看了，但是，一些小朋友會說：“我沒有偷看哦！”
但是，如果研究者接著問孩子們：“那個玩具是什么？”
一些偷看過的孩子會回答：“我知道，是個小恐龍。”
如果孩子這樣回答，研究者就會追問：“你怎么知道是小恐龍？”
很多說自己沒偷看的孩子會說：“我就是知道！”
你看，這就是孩子第一個謊言的常見形態，通常發生在2-3歲的孩子身上。有趣的是，這個年紀的孩子無法抑制偷看后說出玩具是什么的沖動，他們還不會掩飾真相。
對世界各地的孩子進行了這樣的實驗后，研究發現，不管性別、國家、信仰宗教，或是父母的教養方式為何，到了2歲，30%的孩子會撒謊；3歲的孩子里，50%會撒謊；4歲的孩子里，80%會撒謊；4歲以上的孩子里，大多數都會撒謊。
不要以為承認偷看的孩子具有更好的三觀，因為學齡前兒童的道德觀尚未形成，他們主動承認事實，可能是智力或情商發展落后的象征。
實際上研究發現，智商或情商更高的兒童更有可能說謊，偷看后還說實話的孩子的智商比說謊的孩子低10分。
02
謊言是智力發展正常的一個良好指標
雖然謊言令人深惡痛絕，但能夠撒謊的孩子，往往具備了其他孩子所沒有的能力。
首先，撒謊需要撒謊者擁有心智理論，也就是讀心能力。具體來說，具有心智理論的孩子，不但知道自己知道什么，別人知道什么，還能推理出別人不知道自己知道什么。
其次，撒謊需要自我控制的能力（執行能力）。能夠撒謊的孩子能控制自己的面部表情、語言和身體動作。更早具有心智理論和自控能力的孩子更早說謊，說得謊也比同齡人更圓。
反過來，許多研究發現，多動癥（ADHD）或自閉癥兒童往往缺乏這兩種能力。自閉癥兒童尤其不擅長撒謊。
當然，孩子具體會撒什么樣的謊和文化有關，因為孩子會從父母身上學會該如何撒謊：在重視謙遜這種品質的文化里，孩子們通常會撒謊，把自己的成就說得沒那么突出。而在重視合作的文化里，孩子們會用謊言來保護自己的同伴。
因此，小孩子撒謊時家長不必小題大做；如果家長想要制止孩子的撒謊行為，就直截了當地告訴他們：“要保證說真話哦。”
03
大多數成年人
不具備判斷兒童撒謊的能力
即使是研究了兒童說謊行為20年、看過5千個孩子撒謊的研究者，也無法分辨自己的兒子有沒有說謊。其實，不光是研究兒童撒謊的專家，大多數成年人都不具備判斷兒童撒謊的能力。
研究者展示了研究中2個孩子說“我沒說謊”時的表情。你認為他們誰在撒謊呢？
@Kang Lee / Ted
實際上，面帶笑容的男孩并沒有撒謊，而一臉嚴肅正經的女孩撒謊了。
你如果覺得這只是偶然，那么看看下面兩個孩子，男孩撒謊了，還是女孩撒謊了？
@Kang Lee / Emory University
其實，撒謊的是男孩。
李康的團隊發現，不論是沒有孩子的小年輕，還是已經有了孩子的父母，在分辨孩子是否撒謊這一點上都是外行。以下這個圖表50%那根線表示準確率和瞎猜一樣。
本科生、社工、兒童保護律師、法官、警察、親生父母都無法準確判斷孩子是否撒謊。@Kang Lee / TED
不過，通過一系列對世界各地的兒童的研究，還發現撒謊的孩子通常會擺出撲克臉，就像這樣：
▲撒謊的兒童會盡量裝作嚴肅認真的樣子。@Kang Lee / TED
研究還發現，撒謊時孩子兩頰的血流量會減少，而鼻尖的血流量會增加。也就是說，說謊的孩子和皮諾曹一樣，鼻子區域會變得不同。
@Kang Lee / TED
看完這些研究，才知道原來嬉皮笑臉的孩子才是真誠的。
04
父母與老師應當起到重要作用
雖然說謊是正常現象，但父母和老師可以通過三種方式支持孩子說真話。
首先，避免過度的懲罰。
在一項研究中，比較了：
使用體罰措施的學校（例如用棍子打、掌摑等）
使用非體罰措施的學校（如責罵）
發現：受到體罰的孩子更可能成為騙子。
如果孩子的家里強調循規蹈矩，家長與孩子溝通較少，那么孩子撒謊可能會更加頻繁。
其次，多與孩子進行情感上和道德上的溝通交流。
這種“情感指導”可以告訴孩子謊言何時害處最大、謊言是如何影響他人以及了解他們自己在撒謊時的感受。孩子們會越來越期待自己說實話，而父母可以強調說真話的積極作用。
第三，調查謊言的真實性。
小孩子喜歡把現實生活和想象力結合到一起，年紀較大的孩子和成年人則會對他人的觀點十分在意。
不過，有一點必須要強調：如果孩子說自己受到身體上的虐待或性虐待，那么家長必須重視，區分孩子是不是故意為之，以便父母和老師有針對性地對孩子進行教育。
文章來源于網絡，文中圖片由深圳心海灣心理提供，侵刪
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