大家知道表達性藝術治療包括音樂治療、繪畫治療、舞動治療和沙盤游戲，軟陶治療也是表達性藝術治療一種很好的方式。
我們理解核心心理學，以榮格的心理分析與沙盤游戲與中國文化的結合，以心為本，覺察、感受、體悟當下真實而流動的心理現象為對象，致力于意識自我、個體無意識與集體無意識的整合唯一，目標是心理疾病的治療與治愈，和諧，天人合一的實現，從而使人成為她自己。我制作、體驗以及分析，是積極想象的過程，在這樣的進程中，我對自己有了非常清晰的探索的方向和方法。
我從2002年和胡艾農老師開始沙盤的體驗和分析，在體驗沙盤的過程中，感覺沒有現成的沙具可以表自己那個當下的感受，于是我想到找一些材料表達。偶然發現軟陶是很好的塑形材料，于是我開始用軟陶制作能給我帶來深刻感受的沙具。
比如我制作了水井、灶臺，它帶來的是心靈的體驗，水井源源不斷的來自深處的滋養，無意識的能量，灶臺有著小時候媽媽的味道。在這樣的軟陶制作過程中，心靈一直處于滋養的過程中，當滋養到達平衡的階段，陰陽就自然呈現了。
有一次，我讀申老師的書《沙盤游戲：體悟與實踐》。當我看到用黑色的軟陶做成的圖騰使鳥的時候，我一下子震驚了，心跳加速，我呆呆地看著，身體肌肉緊繃，感覺這個和書上的給我的感覺完全不一樣，它里面散發著強大的能量，讓我感覺到力量，感覺我會被他控制，我周身被強大的能量包圍著，感覺這種能量是強大的、破壞的，也好像看到了自己陰影的部分。
這個感覺生成一個意象，在沙盤的左上角，沙盤其他部分的房屋樹木都被他吹塌了，此刻我感覺到一種無助。連續兩天，每次看到這個圖騰使鳥，我的心跳都在加速，感覺壓抑太久太久，現在終于以一種爆發的形式呈現，他在摧毀著這里的一切。
李寶珠老師作品
兩天之后，我做了鳥巢，并且在里面放天譴的彩蛋，里面的空間能放一個漂亮的彩蛋，但是放了一個之后，感覺不太舒服，生命太過孤獨，也想到了可能會夭折，生命無法延續，然后我又做了兩個小一點的彩蛋放在里面，但是感覺還是不好，兩個放在里面，不滿，不均衡，還是感覺這兩個生命依然是孤獨的，又做了三個小彩蛋，放到里面，才感覺到好一點，就這樣我感覺到了一種圓、均衡，一種強大的生命能量坐享其成，道生一，一生二，二生三，這樣就夠了，不需要更多了。這之后，我再看圖騰使鳥，感覺到一種力量 、心安，然后我又做了一個白色的圖騰使鳥，他倆在一起，仿佛我的內心就達到了一種平衡。
做軟陶沙具到底對我的陰影有何意義？我在2014年自發的做沙具之前，并沒有學過任何形式的藝術創作，完全是由于沙盤游戲的訓練。在這樣一個過程中，我找到了感覺和自信。一塊材料想成為藝術作品，是以心貫通的，以心為本，得之于心，應之為手，用手塑形，用軟陶表達自己的心意與意象。而不是成為一個藝術家，不是成為一個制作精美作品的工匠，而是表達著自己的內心，不用追求美學的形式。
在這樣軟陶制作體驗中，我逐漸領悟到，我們想制作的東西是來自于同一個意識思維，而我們能夠做出來的作品，總是來源于我們的無意識，是能夠呈現的，而非想要呈現的。或許不夠完美和精致，但這是積極想象的誤區，他會使我們偏離意識與無意識，心靈整合，而誤入歧途。
申荷永老師接受李寶珠老師的禮物
所以在軟陶制作與體驗的過程中，隨心、隨感而發，他想怎樣，聽從你和手，軟陶制作，成為我的沙盤體驗的方式，更引發了我的深度體驗和感悟，通過軟陶這種有形的形象和器物，觸摸到內心的感受，這也正符合積極想象觸發無意識的方法。
這個沙具名叫色雷斯女神，也叫生死女神，是南美的雕塑，它是神話的形式呈現，頭部還沒有發展，身體是以女性的形式呈現，臀部發展的非常寬大，也象征著生命繁殖的功能。
左側的色雷斯女神是有一天我用黃泥，在床上做了10個小時做成的，全部的身心凝結在這上面，左側的花紋向下旋，右側的花紋向上旋。當制作完成之后，放在我面前，我忽然有一種感動，感覺這個神話有一種理念生出來，死也是我可以悟到的。
這樣的體驗深深震撼著我，我覺得生有來處，死有去處，對死亡的恐懼還有什么害怕的呢。當體驗到這里的時候，我的整個身心就像沙盤里的一粒沙子，應該在自己的位置，非常寧靜、平靜，我的每個細胞都寧靜下來，進入了深深的安定。
這個我把它起名為意象養成，一旦頭腦的思維判讀功能與位于手上的感覺與軟陶的藝術生命，及無意識的不可思議、無限的可能性，便有這樣的形象。
有一天早上，一些不同顏色的廢泥，我把它團到一起，試著用刀切，不可思議的東西出現，然后我又團，又切，每一刀下去，一種神秘感，每一刀切開，都會出現震驚心靈的東西。大家可以從這些自發出現的團中感受，他們每一個都出現了張力他們是自然的涌現和再現。
李寶珠老師做的軟陶娃娃
我用軟陶做的最多的就是娃娃和貓。娃娃是自然之子，他有著天然的本性，帶著天地間最原始、本然的純粹，帶著神性，每一個娃娃出現的時候，在我手里誕生，我都感覺有一種想流淚的沖動，從無形到有形，從有形到有神，真的無法比擬，過去一直沒有辦法體驗到的誕生，對我而言不是文字，而是體驗，當我把這一對娃娃送給IAAP榮格分析師Ada老師的時候，當時她的眼淚就留下來了，然后深情的抱了抱我。
法悟 「Gu Qin」
這個軟陶作品給了我震撼的體驗，當我發現他的頭頂有一束光的時候，我呆住了，這個光從里面投射出來，是一個完整的身體，里面通透無比，在一座千年大殿里，是一座千年古墓，我叫他“Gu Qin”（Gu是三聲音，Qin是平聲），Gu是龜的意思，Qin是被子的意思，Gu Qin的意思是“天地”的意思。Gu，龜，是天圓地方；Qin，被子褥子，蓋著捂著。所以和起來是“天地”的意思。而他的佛號，則叫“法悟”。
這是很復雜的兩個字，到現在為止，在我心里都是穩定的意象。每當我安靜的時候，就會浮現，我就會坐到他旁邊。當我做出來的時候，我就問他，我只做了你的頭，是不是大不敬啊，他說沒有關系，哪怕只是有一部分，那只是型、只是象，我一下子就釋然了。每當我走進他，坐下來，身心無比通透，感覺很寧靜。
我就是通過軟陶不斷進行體驗，他是我與分析師進行體驗的元素，也是我進行心靈探索的方式。我還在繼續做著，但我有一個堅定的方向，就是體驗二字。
本文為作者于2018年5月在核心心理學講師團培訓微信群中的分享內容，有刪節。
作者：李寶珠
沙盤游戲督導師
國家二級心理咨詢師
北京大學心理學專業畢業
北京師范大學文學學士學位
北京師范大學發展心理學研修班
人力資源與社會保障部高級沙游師
華人心理分析聯合會B級沙盤游戲治療師
東方心理分析研究院心理分析與中國文化2+3課程優秀學員，從事心理工作12年余，應用沙盤游戲、夢的分析、繪畫、軟陶進行心理分析工作，擅長應用意象體驗進行軀體與心理工作，使工作對象獲得人格發展為目標。每年工作個案和團體1000多小時。
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