五感,無感,找回遺失的幸福感
類似問題,我在心理工作中遇到過多例,對幸福無感,對別人的痛苦也無感,如果是做創造性的工作,比如藝術創作等,則表現為靈感枯竭;身處動人心魄的自然景觀中無感,與至親愛人在一起無感,快樂的閾值越來越高;感受不到活著的滋味,沒有鮮活、靈動、活色生香的活著的體驗,其中有些人智商很高,從表面看,工作生活不耽擱,社會功能不錯,但自己總覺得隔著一層什么東西,幸福感缺失。
他們主要的感覺是生活無聊、無趣、無意義,有些有自殘傾向,比如:用刀劃傷自己,好像是說,有疼痛感總好過沒有感覺。咨詢中引導放松后,看意象會看到荒蕪無人煙的大漠、被囚禁于籠子、在玻璃器皿中、木頭人等。
那么他們怎么了?
是什么拿走了“活著”的感覺?
據我多年的個人體驗與心理咨詢工作發現,一個重要原因是:他們的五感,無感了,或者,鈍感了。
五感,就是我們的五種感官,除了先天缺陷,五感是上天賦予我們人類與生俱來的,與世界連接獲取信息,以及向世界表達自己的五種感官——眼、耳、鼻、舌、身。就是常說的六根,除了“意”根的其他五根。
我們人類是通過這五種感官與世界直接連接,收集信息,感知世界的:眼睛,能看到世間萬象、五顏六色;耳朵,能聽到世間萬物振動的頻率,美妙音聲;鼻子,可以嗅出世間各物、諸味紛呈;口腔、舌尖可以品味出物質的苦辣酸甜;身體的皮膚知冷知熱,身體內在的酸、痛、脹、麻、癢等各種感覺,是我們對內外各種刺激的最直接反應;
我們人類是通過這五種感官從世界獲取信息,也通過肢體、聲音、表情等向世界表達著自己的感受。
那么我們與生俱來敏感的五感,為什么會無感了、或者遲鈍了?
1、幼年期,感受長期被忽略
人在幼年時,當有不舒服感受的時候,慣常的表達是哭鬧,而孩子的哭鬧是令父母或養育者不舒服的,覺得愛哭鬧的孩子不好帶,“愛哭鬧的孩子不是好孩子”也成了一些父母的共識,只想著怎么樣能讓孩子停止哭鬧,而缺少足夠的耐心探究、共情孩子哭鬧背后的不適感受,漸漸的有的孩子就會壓抑感受,以符合好孩子的樣子。
當父母或養育者處于高壓力、焦慮之中時,對孩子的哭鬧會非常缺乏耐受度,常聽到一些父母大聲呵斥孩子“不許哭!”,甚至各種威脅“再哭不要你了!”“再哭給你扔出去!”父母覺得只是嚇唬孩子,但孩子對父母的恐嚇卻是信以為真的,來自父母的呵斥威脅,會令幼小的、尤其是內向敏感的孩子極度恐懼,在恐懼中緊縮身體、閉嘴憋氣不敢出聲,天長日久,孩子就習慣了隔離自己的真實感受。
幼年時期習慣壓抑、隔離感受的人,成年后,離自己身體的感受已很遠了,隔離不適感受的同時,舒適的感受是同時被隔離的,他們常常對自己真正要什么,喜歡什么、適合什么很模糊,迷茫是他們的常態。
2、心中的世界,概念化、符號化、扁平化
以文字、概念、符號標定物體,無疑是人類文明的巨大進步,對我們認識世界、改造世界意義重大,但是當一個人所認識的世界只是一些概念、符號的累加,這個鮮活的世界在內心變得了無生氣也是必然;
我們的漢字,最原始的甲骨文,許多是象形字,像把物體畫了出來,栩栩如生,但經過不斷演化、簡化,現在很多漢字,字面已看不出它所代表的物體了,純粹成了符號。
眼睛看的色彩,一個白色,可以涵蓋乳白、牙白、月白等幾十種白色;耳朵聽的聲音,音樂中一個“1”(dou)音,包含著豐富的泛音序列,還不說有更多色彩、聲音是超出我們人類感覺范圍的。
過度依賴概念、符號,把我們與鮮活的世界隔離了,當一棵樹成為了“樹”這個概念,花成為了“花”這個字,甚至活生生的、豐富立體的人也被身份、是非、良莠等標簽替代,豐富廣博、充滿活力、不斷流變的世界,在人們的心中就被過濾成了僵化的扁平世界。
有來訪者訴說出去旅游散心,卻對美景沒有感覺;那是因為他看到的只是關于美景的概念,帶著頭腦中的故事,心與景物隔離,五感無感,到哪兒都一樣。
有人會為一朵花駐足感動,是因為,他的眼睛看到了花的明艷,鼻子聞到了花的芬芳,皮膚觸碰到了花瓣的質感,感覺到了鮮花由內而外勃發的生命活力,他是為生命本身的美而感動。
有天早晨,散步中,看到一個三四歲的孩子被樹上嘰嘰喳喳的鳥叫聲吸引,問爸爸“樹上的小鳥是不是一直不停地叫啊?”爸爸拉著他的手自顧向前,孩子問了幾遍,爸爸大聲說“快走、快走!”,我不知道孩子的感受,大人們就是這樣用自己的無感阻斷著孩子敏感的五感。深圳心理咨詢
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3、無感、鈍感,被曲解為內心強大
曾有來訪者,把感覺不到情緒理解為內心強大,習慣性地壓抑、隔離感受,深度抑郁;
許多人誤解了內心強大的意思,認為無情、冷漠、任何時候波瀾不驚就是內心強大,甚至有“誰先動情誰就輸了”之說,以自己的“鈍感力”強為榮,這是曲解了什么是真正的內心強大。
真正的內心強大的人絕不是沒有感受、沒有情緒,而是能成為自己感受、情緒的主人,對不適感受有較大的耐受度,可以能處變不驚、從容應對,對舒適的感受、誘惑的耐受度也很高,有很強的自律,有能力做出建設性的選擇,他們是真正的有人格魅力的人。
古今中外令人敬仰的許多偉人,都是對蒼生疾苦感同身受,有悲天憫人的情懷同時內心又很有力量的人。
而用壓抑、隔離來讓自己無感受,恰恰反映內在力量的弱小,不敢面對真實的自己。隔離感受,讓自己麻木不仁,少了痛感的同時也對幸福無感了。
4、身體,我們最熟悉的陌生人
現在,人們很重視、熟悉自己的身體,同時又很忽略身體,對身體很陌生,重視的是身體的樣貌,每天照鏡子,對身體高矮胖瘦,皮膚的黑白紋理很熟悉。忽略的是自己的身體感受,常常是,直到生病了才不得不感受身體。
現在,許多人都知道要愛自己,但是若對自己真實的感受,不知不覺,又如何能知道自己的真正需求?如何知道什么是對自己真正重要、真正適合的呢?那又如何能真正愛到自己呢?
滿足表面的虛榮與自戀之下,是內在不被看見,不能觸及,也不可能被安撫到的真實感受,而這些感受并不會自動消失,它們會成為一種看不見的強大驅力,驅使著人們向外抓取,試圖通過外物滿足內在匱乏,貪得無厭與上癮行為也與此有關;
同時,當對自己的身體感受隔離鈍化,人體負責共情與直覺的鏡像神經元也無法起作用,很難共情他人,表現為對他人的痛苦無感,缺乏人情味,社會上諸多圍觀他人痛苦的冷漠看客、北大學子吳某為代表的的弒母等惡性案件,韓國以奴役摧殘女性取樂的“N號房”事件,還有那些虐待幼兒,虐貓虐狗等弱小生命的行為,如此等等殘無人道,喪失人性的行為均與五感的無感、隔離有一定關聯。
這也就是為什么,物質比過去極大豐富的當今社會,人們的幸福指數反而下降,抑郁、焦慮、強迫等心理問題上升的一個原因所在。
5、網絡高度發達,被虛擬世界控制的現代生活
現代社會,網絡信息高度發達,大大小小的電子屏幕見縫插針捕獲著人們的注意力、撩撥著人們的視聽感,手機不離手,辦公在網上,樓宇間、電梯間、車站、機場等凡可以停歇處,充斥其中的電子屏幕不分晝夜、閃爍不休,“五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,馳騁畋獵令人心發狂”,虛擬世界占據了許多人的生活,也嚴重隔離了人們的感知覺與鮮活世界的直接接觸。
以上這些,都在鈍化著我們的五感,令人們的五感,在不知不覺中漸漸無感了。
那么我們的出路在哪里?
喚醒五感,找回遺失的幸福感
01、回歸身體,喚醒身體感受
記得一句話“現代社會,大多數人就像被連根拔起的樹,根裸露于空氣中,我們需要把自己的根深深種植于宇宙中”。
身體是我們心靈的居所,身體感受顯示著看不見摸不著的我們心靈的蹤跡,回歸身體感覺就是連接上了我們的本心,身心一體,回歸身體就是回到了生命之根基。
靜定下來,連接身體,喚醒鈍化的身體感受,在感受的至深處,與生命最直接真實的呈現相遇,哪怕是不舒服的感受出現,也試著不逃離,當痛苦的感受被看見,療愈就在發生了;
喚醒來訪者的身體感受,陪伴面對不適感受,進而理解、懂得不適感受的原因、療愈傷痛,正是心理咨詢工作的重要內容之一。不論是身體的傷痛,還是心理的創傷,都在身體上承載著,以喚醒身體感受作為身心療愈工作的一個入口,是很有效的一個心理工作維度。痛苦的解藥正是在痛苦的深處。
02、喚醒五感,用心連接外部世界
喚醒五感,用心連接外部世界,用心看、用心聽、用心嗅聞、用心品嘗,就像一個孩子帶著初見的心感知世界,而不只是用頭腦中的概念、評判,漸漸的,你會發現世界是生動活潑的,看花紅柳綠,聽鳥語蟲鳴,聞青草花香,蘇活的感知覺,會讓我們發現生活中無處不在的美,看花開花落,四季流轉,也會感知生命是不斷流變的過程,沒有什么是可以被固定的,內心的執著也會松動。深圳心理咨詢機構
我常常給一些來訪者布置家庭作業,比如:每天抽10分鐘時間,感受走路時腳與地面的接觸感;感受洗碗時水流過手背的感覺;聽自然界的聲音等;意在喚醒蘇活他們的感知覺,讓他們從頭腦中痛苦故事的繭中出來一會兒,觸碰相對真實鮮活完整的世界,那些僵化固著的結慢慢會松動。
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03、喚醒五感,發現生活中的小確幸
喚醒五感,從不知不覺到有知有覺,到恢復敏感的身體感覺,隨著時間,感知覺覺會漸漸從粗礪表面變得細微深入,生活的每一刻開始有了細致的質感;你會靜觀一片樹葉的脈絡,聆聽天籟之音,看見愛人眼中的深情,聽到孩子沒有說出的需求,感受到細微的感動,發現生活中無處不在的小確幸。深圳心理咨詢師
用心感受自己身體的動作、姿態,聆聽世界也聆聽自己,接收信息也用心向世界表達自己,因為心在場,你會知道什么樣的反應是合適的。
做一個有血有肉有溫度的人,像能感知到幸福一樣,也會感知到痛苦,但痛苦和幸福都是人類生活的一部分,喜怒哀懼、痛麻脹癢都是活著的證明,是生命力的顯現,就像酸甜苦辣只是不同的滋味而已,對于身體卻各有營養。
喚醒五感,你會感覺到幸福,不再是因為你擁有的比他人多,而只是因為,你感受到了活潑潑的生命之流;只是因為,你找到了作為真實的人,活著的感覺。
轉自意象對話公眾號:https://mp.weixin.qq.com/s/ynUSpCKBvo6fEDfI42PtAQ
- 完 -
作者簡介
王端
意象對話準珍珠心理咨詢師
正念導師、正念心理咨詢師
軀體意象第一期全程班畢業,第三期復訓中。多年專注于軀體與心理的學習、體驗與實踐,學習了軀體意象、正念軀體,人聲療愈、聲音與動作療愈,觀內景古中醫等軀體心理技術
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